Vznik rodičovské autority v rodině

V demokratické společnosti je obtížnější získat autoritu rodičů v rodině: pouze patřičná opatření a osobní příklad jim pomohou vyhrát. A pokud je v raném věku autorita rodičů v očích dítěte nepopiratelná, pak může být s věkem zpochybňován.

Jak dosáhnout důvěryhodnosti u dítěte v rodině

Autorita rodičů je nesmírně obtížná představa. Lze jej stručně popsat takto: autorita je síla a vliv jiných lidí, které někteří lidé vnitřně uznávají. V našem případě jde o moc rodičů nad dětmi. Navíc autorita pro dítě v rodině není konstantní hodnotou, může být vytvořena jak v případě, že děti neposlechly tohoto vlivu, tak ztrácí, pokud neodpovídají odpovídajícím představám dítěte o „pravém rodiči“. Adekvátní myšlenky nezahrnují prohlášení jako „dobří rodiče mi dovolují a kupují vše na požádání“ a věty jako „dobří rodiče vždy chrání, podporují a podporují rozvoj mé osobnosti bez potlačování mé vůle“.

Autorita rodičů v rodinné výchověprojevuje se v jejich přirozeném respektu dětmi, v důležitosti pro děti a hodnotě toho, co jim jejich rodiče říkají.

Pouze jednou, při pohledu na rodiče a jejich dítě v přirozené situaci je možné pochopit, zda tito rodiče mají autoritu se svým dítětem.

Pokud děti provádějí žádosti a přání rodičů dobrovolně a přirozeně, pak rodiče své dítě vychovávají správně a mají rodičovskou pravomoc.Pokud děti splňují podobné požadavky pouze v náladě, strachu z trestu nebo prosení o dary a odměny, pak je v takových situacích všechno mnohem složitější.Přítomnost rodičovské autority při výchově dětí v tomto případě nelze říci.

Přirozeně, každý osobní a společenský vztah může a měl by být budován.Rodiče se proto musí starat o svou pravomoc získat určitý vliv na dítě.Především v tradiční patriarchální rodině, která je v naší zemi stále dost, hraje otec dominantní roli.Jeho slovo je zákon.To je obvykle dost pro matku být radostný a klidný, být skutečná podpora pro dítě.Její vliv a autorita by samozřejmě měly být také přítomny, aby ji děti poslouchaly, takže je také užitečné, aby matky mohly budovat vztahy s dětmi tak, aby jejich požadavky byly splněny bez nátlaku nebo vyhrožování, které „řeknu všechno papežovi“.

Jak získat důvěryhodnost u dítěte a udržet ho co nejdéle?Hlavní rada modernípsychologové se domnívají, že dospělí se musí dívat častěji na sebe očima dítěte, analyzovat své činy a činy, a pokud se něco pokazí, hledat důvody pro chování tohoto dítěte a objevovat nové způsoby, jak ho ovlivnit.

Kromě samotných rodičů je vytváření rodičovské autority ovlivňováno také vnějšími faktory, včetně kulturních nebo náboženských tradic. Čím více je rodina náboženská, tím větší je autorita dána rodičům ze sociokulturního prostředí. Staří věřící, jejichž rodiny jsou velmi náboženské a společnost je uzavřena, mají rodiče absolutní autoritu, jejich slovo je poslední a nelze o nich diskutovat. Mezi starými věřícími je autorita jejich rodičů vyšší než v ortodoxních rodinách, mezi muslimy je autorita jejich rodičů větší než u křesťanů.

Muslimové uplatňují zásadu „Všechno nejlepší - dospělí nebo starší“ a věří se, že kult dítěte, který v mnoha ruských rodinách prospívá v souladu s přikázáním „Všechno nejlepší pro děti“, je pro dítě škodlivý.

Jak je možné vrátit pravomoc rodiče k dítěti, protože i když existuje určité sociokulturní zázemí, automaticky nepřijde? Skutečnost, že rodili a vychovávali děti podle svých nejlepších schopností, není argumentem pro samotné děti. Všechny rodičovské sténání o tom bude rozbito ohledně železného protiargumentu: „Ptal jsem se tě na to?“ Starší věk a množství znalostí také nejsou faktorem pro děti, což rodičům umožňuje získat důvěryhodnost. Jsou lhostejní k odpovědi, že jejichto se netýká. Pokud se dospělí neobtěžují vytvořit si vlastní autoritu nebo ji ztratili, slova a požadavky budou vnímány velmi ostře, mohou způsobit konflikt: "Co mi bráníš v tom, abych dělal vlastní firmu?"

Pravomoc rodičů při výchově dětí: běžné chyby

Základem autority rodičů je samotný způsob života. Jak můžete získat důvěryhodnost s dítětem, pokud se otec dovolí brát nadměrné množství alkoholu a matku, aby se stal svobodným? V tomto případě bude veškeré jejich pedagogické úsilí přerušeno o odmítnutí tohoto životního stylu dítětem, stejně jako o nedorozumění, jak lidé, kteří se neřídí svými vlastními slovy, mohou někoho naučit. Současně není nutné pít na delirium tremens, stačí se k němu přiblížit nestabilním krokem a s cizím jazykem říct, jak ho jeho otec miluje. A apogee iracionality se často stává skutečností, že takoví rodiče zakazují dítěti pít a kouřit. Samozřejmě, že důvěra od dětí, takže máma a táta nevidí.

Můžete se stát autoritou pro své dítě, jak je popsána v klasických pedagogických učebnicích, pouze pokud rodiče žijí a jednají odpovědněji než jejich děti, plně chápou všechny možné důsledky svého jednání a slov, což je pozitivní. rodinnou atmosféru. To je úžasný ruský učitel A. S. Makarenko, který nazval „obecný tón rodiny“.

Rodinná tóny ovlivňují dítě bez ohledu na otce a matku a někdy i v rozporu s nimi, přičemž obecný tón rodiny je stanoven osobnostmi otce.a matky. V rodině, kde rodiče nesdílejí domácí práce v „ženském“ a „mužském“ (stará patriarchální tradice v některých rodinách stále funguje - muž kategoricky odmítá dělat to, co nazývá ženskou prací), se k sobě chovají stejně uctivě a opatrně , pro jejich rodiče, cizince a zvířata, dítě pozoruje příklad obecného dobrého postoje. Od útlého věku vytváří pozitivní vztah k lidem, učí se být přáteli, důvěřovat druhým a porozumět jim.

Životní prostředí zachovává a posiluje (nebo oslabuje) rodičovskou autoritu. V těch sociokulturních podmínkách, kde je tradičně autorita rodičů na vysoké úrovni, je snazší vychovávat děti. Když tedy dospělí podporují rodičovskou autoritu jiných dospělých, účinek této podpory se mnohonásobně zvyšuje. Proto je autorita rodičů silná, když slova rodičů podporují nejen oni, ale i starší generace rodiny. Je dobré, když autoritu otce podporují slova matky, babičky a dědečka, slova matky slovy otce, tchyně a všech ostatních dospělých. V rodinách, kde autorita jedné dospělé osoby potvrzuje autoritativní názor jiné dospělé osoby, když se u dítěte projeví neúcta k matce, otec mu vždy vysvětlí, jak s matkou zacházet, a dokonce ukazuje příkladem, jak se chová ke své vlastní matce (\ t e. babička dítěte).

V raných fázích života dítěte jsou rodiče pro něj nepopiratelnínespornou autoritu díky přirozeným rysům. Ale jak být autoritou pro dítě, když začne vyrůstat, má tendenci analyzovat chování rodičů a všech lidí kolem něj? Tehdy bylo možné zpochybnit autoritu dospělých, zejména pokud samy neudělají nic, co by bylo pro dítě stejně smysluplné. Jedním ze způsobů odcizení je podvod, pokrytectví a neplnění slibů. Poctivost by se měla projevovat i v maličkostech, například při zodpovězení takové jednoduché otázky, že rodiče téměř vždy odpovídají kladně, i když tomu tak není: „Jak dlouho to bude trvat, než bude matka nebo otec svobodný?“

Neustálá upřímnost ve vztahu s dítětem umožní navázat s ním důvěryhodný vztah, který dokazuje, že lze důvěřovat slovům dospělých.

Pokud rodiče podvádějí dítě den za dnem i v bezvýznamných věcech, pak lze jednoduše zapomenout na autoritu a úctu - zvykne si „rozdělit dvě“ všechna slova dospělých a okamžitě pochopí, co mu říkají.

Moderní společnost není nazývána konzumní společností. Počet produktů nabízených obchody, opravdu dělá oči utíkají, chtějí všechno najednou. A velmi mnoho rodin je fixováno na jejich získání, přítomnost určitých věcí, jejich kvalita se stává měřítkem hodnoty osoby samotné nebo jediné rodiny. Tento postoj vychází ze skutečnosti, že dospělí v takové rodině příliš obdivují své úspěchy, neustále je důrazně zdůrazňujípřipomínají ostatním své vlastní úspěchy. V takových rodinách nejsou hrdí na to, co mohou dělat, ale na to, co mají. Kult peněz a spojení tvoří specifičtěji světový pohled na dítě. V jeho přítomnosti zdůrazňuje výhodu své rodiny nad ostatními, což vede k porušení morálních základů jednotlivce. Dostupnost prostředků se stává autoritou a všichni, kteří do této hodnotové kategorie nezapadají, budou považováni za osoby nižší třídy. Děti v takových rodinách vyrůstají s boasters, počítání podnikatelů.

Další společnou chybou při formování rodičovské autority je úplatkářství. Poslušnost dětí a pozornost k sobě rodiče „kupují“ s pomocí darů a slibů, existuje aktivní obchod ve vztazích: „Koupíte mi psací stroj a já vám řeknu, že vás miluji.“ Takový případ je například známý: když rodiče vzali dítě z mateřské školy, často se ho zeptali, kdo dítě miluje - tati nebo maminku, a když dítě odpovědělo otci - ten táta, mami - ta máma, dostal dárek. Rodiče byli šťastní, že je dítě miluje, a dítě - že mu opět něco dali. A pokud se dítě zpočátku divilo, kdo z nich miloval, vyvinul univerzální odpověď: „Ty - více!“, A natáhl dlaň pro další dar. O chvíli později, než odpověděl na tuto otázku, se chlapec nejprve zeptal, co mu rodič přinesl. A kdyby neuskutečnil překvapení, mohl by hodit vztek, odmítl jít z mateřské školy s nepříjemným rodičem, vztekle se zeptal, proč jeho matka přišla a ne.Tati, což znamená, že by něco přinesl.

O rodičovské autoritě se samozřejmě samozřejmě nemluvilo. Podařilo se jim vytvořit stabilní chápání toho, co je pro něj prospěšné a co ne. Rodičovské slovo pro něj již nebylo autoritou, hodnotová stupnice se posunula a bylo v této situaci poměrně obtížné situaci napravit a získat skutečnou autoritu. Nejdříve musíte začít sami a revidovat vlastní měřítko hodnot. Měla by být opravena teprve poté, co je realizovaná chyba přijata. Za prvé, musíte přestat platit dítěti za jeho činy a poslušnost, což je nesmírně obtížné a vyžaduje výdaje obrovského množství energie a nervů, protože dítě bude proti tomu. Lze použít hysteriku, manipulaci, odpor, odmítnutí poslouchat, chodit do mateřské školy nebo jiné metody nátlaku na rozhodnutí rodičů.

A pokud se vzdáte uvolněnosti, dítě pochopí, že to může a mělo by být provedeno.

Stačí, když bude fontána znovu pracovat tvrději. Pro reedukaci dítěte můžete použít knihy s takovým podtextem, který by jim odhalil jejich vlastní chování, mluvení srdce k srdci. Je nutné dohodnout se na změně politiky vztahů se všemi příbuznými, jinak bude bojkot upraven pouze pro ty rodinné příslušníky, kteří trvají na opravě, což dítěti poskytne další páku pro manipulaci. V extrémních případech můžete kontaktovat dětského psychologa, který bude radit rodičům, jak se chovat, a bude trávit s dítětem.konverzaci.

Vzdělávání dětí: jak je otec otcem dítěte

Pokud otec odloží slova svých rodičů, projeví neopatrný postoj k prarodičům u dítěte, dítě rychle promění tuto situaci na sebe a na své rodiče. Rozhodne, že je možné nebo nutné komunikovat s rodiči. Rodinná podpora a vzájemná úcta, která se projeví během dítěte, tak zaručí respektování dítěte všem rodinným příslušníkům.

Všechny hádky, negativní slova a činy by se neměly projevovat.

Hlavním požadavkem pro vytvoření autority pro celou rodinu je soudržnost činností všech členů rodiny významných pro dítě. Ve skutečnosti často „dospělé“ problémy pozorované v rodině mohou způsobit kolaps rodičovské autority. Například tchýně se jí nelíbí, děvče, mluví o ní v negativním tónu, zachází s ní s určitou mírou opomíjení, zpochybňuje svá slova a rozhodnutí o tom, co by mělo dítě dělat. Samozřejmě, v takové situaci se dítě může začít odvážit své matce, napadnout její slova, někdy dokonce opakovat slova, která slyšela od své babičky. Nebo opačná situace: tchyně se jeho zetě nelíbí, nazývá ho jménem, ​​ponižuje jeho zásluhy, upřímně opomíjí svůj názor a všechno se děje s dítětem. V tomto případě bude autorita otce při výchově dětí otřesena, dítě začne pochybovat o tom, že jeho otec je stále nejsilnější, dokáže chránit v případě nebezpečí. Výsledkem může být chování dítětešpatně, začne jednat, neplnit požadavky svého otce, neposlouchat ho. Muži jsou velmi těžce propadnutí kolapsu své vlastní autority s dětmi a nemusí plně reagovat na neškodné protesty. První reakcí po zmatku bude často rozhodnutí obnovit svou autoritu právě tady a teď s pomocí trestu nebo křikem.

Křičet a obecně hlasité vyjádření negativních emocí, ztráta kontroly nad sebou samým a trhání hněvu proti vlastní domácnosti, hysterické chování je jedním ze způsobů, jak ukázat dítěti jeho slabost, ztratit rodičovskou autoritu.

Samozřejmě, všichni lidé mají právo být ve špatné náladě a vyjadřovat svůj hněv a rozhořčení. Ale to by mělo být provedeno správně, adekvátně, bez zvýšení hlasu, vyvažování emocí. To naučí dítě nejen projevovat svůj hněv, ale také ho řídit. Člověk musí ovládat hněv, ne hněv člověka. A schopnost položit to v dětství.

Jak mohou rodiče znovu získat a získat autoritu u dítěte

Dalším důvodem ztráty autority rodičů je neochota věnovat dostatečný čas výchově dítěte. Tento druh rozptýlení vyvolává situaci, kdy se rodiče nedokáží vyrovnat se svým dítětem v předškolním věku. To se stane, když jsou dospělí zaneprázdněni sami se sebou, svou kariérou, přesouvají odpovědnost za výchovu dětí na babičky, příbuzné nebo na starší děti, stejně jako na chůvy, vychovatelky, najaté učitele. Podobný typrodičovství je velmi odlišné od rodičovství a pro horší (samozřejmě, s výjimkou případů, kdy rodiče děti z legitimních důvodů nevychovávají - vážná nemoc, nestabilní duševní stav). A když se tito „migrující“ rodiče pokoušejí vykonávat svou autoritu, dítě se přirozeně ptá: „Je vám to jedno?“ Opravdu, nemají žádný důvod k tomu, aby si vznesli jakékoli připomínky nebo požadovali řádnou úctu k sobě samým, protože nejsou aktivními účastníky. vzdělávacího procesu.

Rodiče si mohou myslet a říci, že pro něj pracují, dělají vše, aby dítě mělo nový počítač, tablet, nejdražší hračky a oblečení, ale hlavní dítě od nich nedostává - rodičovskou lásku a péči který se projevuje v každodenním kontaktu a pomoci. A to pro děti často převažuje nad veškerým materiálním blahobytem, ​​který mu nabízejí dospělí. Instrukce budou vnímány jako něco nepovinného, ​​což způsobí konfliktní situace, které dále odcizují dítě a rodiče.

Psychologové mluví již dlouho o krizi, která je pozorována v moderním rodinném zařízení. Drtivá většina rodičů tráví svůj čas a energii na materiální podporu, ale ne na duchovní formaci a rozvoj svých dětí.

Sociologické studie ukázaly, že moderní pracující matka věnuje v průměru 16 minut na výchovu dětí aVíkend - 30 minut!

Duchovní komunikace rodičů s dětmi spočívá v kontrole platových tříd ze školy, v potravinách a při účasti na různých mimoškolních aktivitách. Proto, jak se dostat do jakékoli životní situace, děti se neobracejí na dospělé o radu, protože je považují za neschopné poskytnout užitečná doporučení.

V tomto případě nejčastěji roli poradce přijímají vrstevníci nebo cizinci, kteří jsou pro dítě důležitější než jejich vlastní rodiče.

Jak obnovit autoritu dítěte, pokud teenager začal pochybovat o správnosti svých rodičů? Je třeba překonat zhroucení autority a následné oddělení dítěte od rodičů, poskytnutí maximálního volného času dítěti, zájem o jeho život, koníčky, snahu udržet se ve všech situacích.

V normálních rodinných vztazích by dítě mělo cítit radost z komunikace s rodiči. Samozřejmě, že s vrstevníky je vždy zajímavější, ale to neznamená, že rodiče a komunikace s nimi by měla být opomíjena, jak to dělá mnoho moderních dětí.

Vyhýbání se rozhovorům, zodpovězení otázek, odmítání dialogu ukazují, že se dítě od rodičů vzdává, necítí se s nimi spokojeno.

To také svědčí o zhroucení autority a přítomnosti vnitřní hranice dítěte, pro kterou neumožňuje dospělé osoby. A pokud má matka vždy zájem o to, co její syn nebo dcera dělá, je připravena je poslouchat celé hodiny, potom děti jen zřídka naslouchají svým rodičům několik hodin na konci nebopověz jim o sobě.

V předškolním věku převládá nedobrovolná pozornost. Do konce tohoto období by se však dítě mělo naučit vědomě řídit pozornost a udržet si určitý čas na určitých objektech a předmětech. Pomoci mu v tom mohou být hry, vývojové hry, hádanky, konstruktéři - vše, co ho donutí soustředit se na jeden úkol na dlouhou dobu.

Pro toto chování může být mnoho důvodů, ale hlavní je neschopnost naslouchat a správně reagovat na jakékoli informace přicházející z dítěte. Nejčastěji kritická hranice oddělující děti a rodiče připadá na začátek puberty. Dospělí setrvačností nadále vychovávají dítě, pro každý ze svých problémů okamžitě nabídnou hotové řešení, zaspí s radou, nevidí, že se jejich dítě stává dospělou osobou. Je to v takových okamžicích, kdy se adolescenti zavírají, skrývají jakékoli informace o sobě, aby rodiče nešplhali do svých duší. Proto je schopnost naslouchat a rozpoznávat právo dítěte na svá vlastní rozhodnutí a činy tím, co odlišuje rodiče, kteří mají důvěryhodné vztahy s dětmi po celý život, od těch, kteří vidí jen to, co je jim povoleno. vidět.

Důvodem pro ztrátu interdirectional a efektivní komunikace mezi rodiči a dítětem může být devalvace smyslů druhé. Často sami rodiče nechápou, že ho snižují, nechají dítě pochopit, že nesdílí jeho obavy, že jsou malé a nedůležité.To se děje, když se ho snaží utěšit, ale dělají to velmi trapně, jako by mávali: „Nebuď rozrušený tím nesmyslem,“ „Někdo je horší než ty.“V takových případech je nutné, aby se dostal do místa dítěte a předložil tento problém ve svém měřítku, pak se otevře ve všech tragédiích a nebude možné jej zavrhnout.Pak je jasné, že dítě musí být utěšeno, zůstat s ním, cítit jeho náladu a pomoci mu dostat se ven.Toto chování se nazývá podpora.Samozřejmě, každý zažívá období stresu, když jejich špatná nálada nemá kam jít, a pak dítě přišlo s pochmurnou tváří a rodiče ho mohou jednoduše odfouknout, ukázat opozici vůči špatné náladě dítěte.To je skvělý způsob, jak ho pochopit, že jeho pocity a emoce nejsou důležité ani zajímavé.

Právě takové situace vedou k tomu, že se dítě příště obrátí o pomoc, nikoli na rodiče, kteří ztratili důvěru a otřásli jeho autoritou.

Každý rodič je nedokonalý, stejně jako každý člověk.Někteří lidé jsou schopni přiznat své chyby a někteří se postaví na zem, i když si již uvědomili, že se mýlí.Je to velmi špatná kvalita pro rodiče - není schopen přiznat své chyby, které jsou všudypřítomné v praxi rodinné výchovy.Záminkou může být strach z kolapsu vlastní moci dítěte.

Předškolní děti si nemusí všimnout chování rodičů, ale v období dospíváníje vystaveno chování rodičů jako celku, které neprochází bez stopy

Děti začínají vidět, kdy je dospělý v pořádku nebo špatně, a kdy nadále přetrvává v jeho protiprávnosti. To bude faktor, který bude schopen zbavit rodiče důvěry dítěte. Jak se vrátit nebo získat důvěryhodnost s dítětem, uchýlit se k politice pravdivého postoje? Tento přístup je mnohem efektivnější. Dospělý, který přiznává, že se mýlil, ukáže, že poslouchá názor dítěte, a také ho učí pochopit a přijmout své vlastní chyby a vysvětluje, jak v takové situaci jednat.

Jak získat důvěryhodnost u dítěte v neúplné rodině

Pro dítě je vždy těžké žít v neúplné rodině a záleží jen na tom, jak bude pro dítě dítě přežít. Samostatný rodič přebírá funkci jiného nepřítomného rodiče a vychovává své děti pro dva. Musí plně převzít zodpovědnost, aniž by toto břemeno přesunulo na ramena dětí a nenechalo dítě brát toto břemeno.

Bude velmi snadné ztratit rodičovskou autoritu - stačí, když si stěžuje na svůj život častěji, na těžkosti života, na potíže s osamoceným vzděláváním, zatímco všichni ostatní tuto zátěž sdílí na polovinu a prarodiče jsou spojeni.

V tomto případě dítě pochopí, že rodič je slabý, že postavení vůdce v rodině je svobodné, že musí nést určitou odpovědnost. Opět dojde ke změně rodinných rolí, což je nepřípustné.Jak získat důvěryhodnost u dítěte v neúplné rodině?

Jak již bylo zmíněno, děti musí být děti, musí žít zcela dětsky. Úplná ztráta autority mámy /otce obvykle nastane na začátku puberty. Děti konečně přestanou poslouchat svá slova, odejdou, jdou za svým podnikáním a nebudou přemýšlet o tom, jak se o tom starí jejich starší. Někdy mohou děti dokonce utéct z domova, aby vedly svůj vlastní život.

Morálka je tvořena od útlého věku - za šest měsíců už děti rozlišují mezi špatným a dobrým. Psychologové jim ukázali dva různé znaky: jeden pomohl horolezci vylézt na kopec a druhý ho tlačil. A děti si určitě vybraly dobrého pomocníka. A pokud si rodiče myslí, že dítě je příliš malé a nechápe, že dospělí dělají něco špatného, ​​pak se rodiče mýlí.