Adaptace dítěte ve věku 3 let ve školce: poradenství rodičům

Pouze v dětském týmu může dítě získat první komunikační dovednosti. A bez ohledu na to, kolik přátel měl na hřišti, musíte poslat dítě do mateřské školy - za jeho zády nebude starostlivá maminka nebo babička, která by za žádných okolností nespěchala k vyřešení jakéhokoli konfliktu. Ale jak učit dítě do mateřské školy, aby se ani takové krátkodobé oddělení od rodičů neukázalo jako stresující pro dítě?

Proč je třeba, aby dítě chodilo do mateřské školy a když je lepší dát je do mateřské školy

Tříleté dítě se stává přeplněným ve svém vlastním domě a nemá dostatek komunikace v rodině. Natáhne se k vrstevníkům, cítí potřebu přátel. Je zde zájem o kooperativní hry, které rozšiřují obzory dítěte, obohacují je novými nápady o světě a lidech a přinášejí radost ke komunikaci a vědomému přátelství. Společná příčina pomáhá získat zkušenosti v jednání s různými lidmi a učí budování vztahů v týmu.

Děti milují hrát hry na hraní rolí, vybírat si své profesi zájmu: budu lékař a budu pilot a chci být řidičkou a budu herečka.Hry s vrstevníky pomáhají utvářet osobnost dítěte, rozvíjet pocit radosti ze společných akcí, učit je omezovat nadměrné emoce a kontrolovat jejich pocity. Slovo "my" se objevuje v jeho slovníku spolu se slovem "I". On je dychtivý stýkat se, stále žádat jeho rodiče hrát si s ním pohybovat se nebo stolními hrami, mluvit a číst pohádky. A moje matka si začíná myslet: „Nebo je lepší naučit dítě mateřské škole, jak to bylo v mém dětství?“.

Ve vašem životě začíná nové zodpovědné období - příprava dítěte na společenský život. Je velmi důležité určit, zda je čas navštívit dětskou instituci. Pokud vaše dítě v této době překoná "krizi 3 roky" - pak by mateřská škola měla počkat, neměli byste měnit obvyklé životní podmínky. Dítě musí mít jistotu v dovednostech sebezaměstnávání: jíst s lžící, pít z šálku, být stejně dobré při použití hrnce a toalety, umýt si, oblékat se a svlékat se. Je lepší dát dítě do mateřské školy, když vyrostl a v létě zesílil na čerstvém vzduchu - tedy na konci srpna.

Proč si dítě do mateřské školy - téměř všichni rodiče pochopit. Je to v mateřské škole, že dítě získá neocenitelnou zkušenost komunikace s vrstevníky, naučí se hájit svá práva bez pomoci své matky, vyrovnat se s obtížemi na vlastní pěst. Zde dělá přátele a chápe cenu a sílu týmu. Proč by jinak dítě chodilo do mateřské školy, pak je to získat znalosti, protože jim to pomůžeBudoucí první srovnávač může snadno zapadnout do školního života, zejména proto, že denní výuka je učí pracovat a připravovat děti na školu lépe než doma.

Je nezbytné, aby dítě navštěvovalo mateřskou školu?

Bez ohledu na to, jak je dítě družné a klidné, bez ohledu na to, jak těžké se snaží jít do mateřské školy „k dětem“, prožívá první dny v neznámém prostředí mezi cizími lidmi jako těžké napětí. Během posledních tří let byl neoddělitelný od své matky, neustále cítil její přítomnost a podporu a náhle odešla, takže ho nechal na pokoji mezi hlučnými a hnusnými dětmi, v péči rozzlobeného učitele. Poprvé, malý chlapec, roztrhaný z domova a blízcí lidé, cítí skutečný strach: vrátí se matka? Nechá ho tady navždy? Proč mě matka opustila? Už mě nemiluje? a tak dále

Ve stavu blízkém zoufalství dítě nepřijímá uklidňující slova učitele a chůvy, nereaguje na přátelská pozvání k účasti ve hře, a když se přeplní do rohu, tiše nebo hlasitě trpí. Příchodem své matky je emocionálně zdevastovaný, že už není šťastné setkání sil. Doma se také chová neobvykle: příliš klidně, nebo naopak hystericky odmítá jíst, chodí za svou matkou s „ocasem“ a spí neklidně v noci, vzlyká a dokonce se vrhá do spánku, což se již dlouho nestalo.

Po 1-2 dnech může dítě onemocnět „studeným“, ne tolik, protože si od dětí odnesl neznámé viry a bakterie, ale kvůli sníženému stresu imunita. Mělo by dítě v tomto případě navštěvovat mateřskou školu?

V mnoha rodinách se návštěva mateřské školy končí a dítě se vrátí do známého prostředí pod křídlem své matky nebo babičky a pokus o zahájení společenského života se považuje za noční můru. Změní se momentální škoda na dítě na závažné psychologické problémy v dalším školním a dospělém životě?

Přizpůsobení dětí ve školce: jak správně zvyknout dítě na režim

Aby bylo možné přizpůsobit dítě ve věku 3 let mateřské škole co nejjednodušší, je nutné připravit dítě na změny v běžném životě předem. A ne za 1-2 dny, ale alespoň za měsíc. Připravit děti na podmínky mateřské školy během procházky, jako by náhodou, jej dovede na území nejbližší předškolní zařízení, kde děti chodí. Zajímá vás o jejich hry, zítra vás vytáhne na místo, kam chodí kluci. Když vyprávíte o životě dětí v zahradě, nezdobte si realitu, jinak bude očekávání dovolené nahrazeno krutým zklamáním.

Další rada, jak naučit dítě chodit do mateřské školy - požádejte vedoucího o povolení prohlídky „druhého domova“. Prohlédněte si šatnu, společenskou místnost a ložnici, montážní a gymnastické sály, místnost pro výuku hudby. Nezapomeňte ukázat toaletu a vysvětlit, jak toaletu používat. Mnoho dětí přiznává „vynechání“ ve fyziologických odchodech kvůli plachosti a neschopnosti používatsanitární inženýrství neznámá stavba.

Řekněte svému dítěti o existujícím režimu ve skupině, že se ve třídě naučí kreslit s barvami, zpívat písně, vyřezávat postavy z plastelíny a pobavit se s každým na svátku matiné a dostávat dárky.

Než si dítě zvyknete na režim mateřské školy, zajistěte správné uspořádání domu. Tak, že vynucený předčasný výstup nezkazí dojmy z mateřské školy, naučí své dítě jít do postele hned po večerní pohádce, a vstávat brzy a v dobré náladě jít na setkání s novými přáteli.

Při adaptaci dítěte ve školce používejte následující rady pro rodiče: chodit s dítětem na hřišti, naučit ho seznámit se samostatně a komunikovat se svými vrstevníky. Tato dovednost je pro něj užitečná v novém prostředí. Dítě, které tráví veškerý čas se svou matkou, se bojí a plachých nových lidí, takže bude mít problémy s komunikací s učitelem. Připravte ho na seznámení s dospělými a vysvětlete, že každý ve školce je přátelský a pečující.

Během psychologické přípravy dítěte do mateřské školy vysvětlete, že matka se k němu vrátí, jakmile dokončí svou naléhavou záležitost, a on by neměl být sám smutný a nudný.

Učit dítě do mateřské školy mnohem jednodušší, v prvních dnech přivést dítě na několik hodin a odnést ihned po procházce nebo obědu. Už má dost nových dojmů. Postupně zvyšte svůj časzahradu, nechat zdřímnout, vysvětlit tuto potřebu naléhavé a důležité záležitosti. A přesto: pro úspěšnou adaptaci dětí ve školce, v žádném případě neukazovat dítě, že se cítíte provinile tím, že ho pošlete do mateřské školy. Děti jsou citliví psychologové, rychle chápou slabost matky a jsou schopni tento pocit manipulovat.

Jak probíhá adaptace, jak je jednodušší a lepší učit dítě mateřské škole

Velmi záleží na osobních a profesních kvalitách učitele a ostatních zaměstnanců mateřských škol. Pokud učitel od prvního dne našel s dítětem společný jazyk, máte štěstí. Bude rád, že navštíví „druhý domov“ a ve všech věcech se odvolává na „Marivanu“ jako na konečnou pravdu.

Pokud není ve skupině žádná chůva a druhá pečovatelka, pak je záležitost špatná. Bez ohledu na to, jak laskavý a báječný učitel byl, mnoho domácích zájmů jí nedovolí věnovat veškerý svůj čas činnostem s dětmi. To znamená, že trpí jak vzdělání, tak výchova a především děti. Předškolní zařízení se stává úložným prostorem pro malé děti, kde je rodiče předávají na pracovní den.

Po dohodě s vedoucím a učitelem můžete zůstat ve skupině s dítětem, abyste mu pomohli usadit se na neznámém místě. První hodiny (dny), nebude se pohybovat o jeden krok dál od své matky, ale bude postupně vtáhnut do hry a nezapomene se na vás občas podívat. A brzy přijde čas, kdy na chvíli dovolí své matceodejít. Důležitým doporučením pro přípravu dítěte na mateřskou školu je nechat dítě vědět, že ho matka neopustila, ale přijde za ním, když udělala nezbytné věci. V některých mateřských školách jsou otevřeny skupiny krátkodobého pobytu pro děti společně s matkami, v nichž si děti zvyknou na situaci a dětský tým, a později zůstávají ve skupině celý den bez matek.

Jak je adaptace dítěte ve školce ve věku 3 let?​​Toto období se odehrává ve všech dětech různými způsoby: jeden je dost pro 2-3 dny, a on je už „svou vlastní cestou“ a druhý je za měsíc trochu plachý a každý dělá to, co čeká na svou matku. Jeho nálada je nerovnoměrná: období bezdůvodného veselí jsou nahrazeny epizodami nemotivované agrese nebo lhostejnosti. Celá rodina by měla tomuto dítěti pomoci: zeptejte se na nové přátele, na zajímavé aktivity a hry, zklidněte a přesvědčte se, pokud se vám to v mateřské škole nelíbí. Aby se dítě ve věku 3 let lépe přizpůsobilo mateřské škole, zkuste pozvat dívku nebo chlapce ze skupiny, která je pro vaše dítě nejpodobnější. Možná, že si přátele doma. Přítomnost blízkého přítele ve skupině pomůže drobky, aby se staly plnohodnotným členem týmu.

Proč vzít dítě do mateřské školy nebo do školky?

Mimochodem, zvyk, který existoval v SSSR dávat děti do mateřské školy bezprostředně po skončení mateřské dovolené (a mateřské dovolené v těchto dávných dobách trval dva měsíce), se vší krutostí, měl pozitivní moment. Dvouměsíční dítěmnohem snazší vytržení od maminky, s péčí o přátelský personál rostla a nebyla horší než "domácí" dítě. A v době, kdy šel do mateřské školy, snadno a jednoduše nalil do nového týmu, aniž by zažil strach a trpěl změnou „místa bydliště“.

Před vstupem do mateřské školy musí dítě podstoupit lékařskou prohlídku na klinice. Budete muset navštívit neuropatologa, chirurga, ortopeda, oftalmologa, otolaryngologa a pediatra, abyste podstoupili testy krve, moči a výkalů, abyste provedli všechny očkování odpovídající věku.

Údaje o zdravotním stavu dítěte budou zapsány do zdravotního záznamu, který se stane jeho hlavním dokumentem, který je nezbytný pro zápis do mateřské školy.

Vzdělávací komplexy (UHC) fungují v naší zemi již několik desetiletí, kde se uskutečnil hladký přechod z mateřské školy do základní školy a kontinuita byla pozorována s cílem usnadnit přechod z bezstarostného bezstarostného dětství na vážné a odpovědné školní období.

V zemích Evropy dlouhodobě pracují a my jsme nedávno a nesměle začali vytvářet skupiny, ve kterých jsou matky s dětmi pozvány ve věku 3-4 měsíců. Grudnichkov se rozprostírá na koberci nebo zůstávají v rukou matek a instruktor zpívá (spolu s maminkami) dětské písně, recituje básně, ukazuje matky, jak vyrobit jednoduchou chrastítko z celofánového sáčku a hrst fazolí, houpat děti v houpací síti nebo na houpačce. K překvapení maminek i těch nej hektičtějších dětíchovat se zájmem a klidem. Pokud je to nutné, dítě se může okamžitě krmit.

Usnul na hrudi? Nezáleží na tom - další bude hrát příště. Tyto třídy učí děti komunikovat od útlého věku, dávají matkám příležitost si odpočinout od shonu rodiny a komunikovat mezi sebou as instruktorem a získat odpovědi na mnoho otázek. Pro jezdce nabízí herna vynikající příležitost zvládnout nový prostor, žebřík, skluzavky, houpačky a další vybavení, které vám umožní zvládnout složitější pohyby.

Děti druhého nebo třetího roku života se mohou věnovat různým aktivitám: posezení u stolů, kreslení, vyřezávání, řezání obrázků, poslouchání čtení knih, zatímco v jiné místnosti můžete provozovat a hrát venkovní hry. Takové herní skupiny jsou výbornou přípravou pro děti do mateřské školy.